¿Esperamos demasiado de nuestros niños de jardín de infantes? Creo que lo hacemos

Como se puede ver en las adorables y divertidas fotos de niños que parecen tener 100 años en Facebook, estamos a 100 días del jardín de infantes. El primer grado parece estar a la vuelta de la esquina y, vaya, estoy sintiendo la presión.

Mi hijo, Anders, asiste a una escuela Montessori, pero asiste a terapia del habla y ocupacional durante tres sesiones por semana en la escuela pública K-8. El terapeuta ocupacional, que se supone debe ayudarlo a mejorar sus habilidades mecánicas (como la forma correcta de sostener un lápiz), me avergonzó esta semana al decir que ya debería estar escribiendo oraciones. “¿Qué ha estado haciendo en esa otra escuela?” Estaba claramente exasperada.

“¿Qué ha estado haciendo en esa otra escuela?” Estaba claramente exasperada.

Mi novia, cuyo hijo está en el jardín de infantes de una escuela pública, recibió una nota de la maestra la semana pasada que decía: 'Él no sabe cualquier palabras visuales.' (¡Oh, tengo una palabra reconocible para ella!) Nunca había oído hablar de una palabra reconocible hasta hace un mes.

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Por supuesto, memorizar un montón de palabras aumenta los resultados de los exámenes. ¿Qué pasó con la fonética y la pronunciación de las palabras? Yo leo un artículo recientemente sobre que Finlandia tiene el mejor sistema escolar y no comienzan a leer y escribir hasta los 7 años. En cambio, se concentran en el juego, mucho tiempo al aire libre y habilidades prácticas para la vida. Hacer que los niños se sienten a leer y escribir durante horas va completamente en contra de su naturaleza.

Admito que fui un estudiante perfecto, el sueño de un maestro desde el jardín de infantes hasta la universidad. Luego, dos años después, llegó mi hermano para demostrar que era todo lo contrario. Su maestra de tercer grado lo obligó a sentarse junto a ella, en un asiento de vergüenza, durante todo el año. Hoy tiene dos maestrías y yo ninguna y gana mucho más dinero.

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Cuando Anders todavía no podía caminar a los 15 meses, mi esposo me tranquilizó con el hecho obvio de que no iría al jardín de infantes deslizándose sobre su trasero. Sé que Anders no irá a la escuela secundaria como analfabeto. Él va a leer. Él tendrá éxito. Simplemente lo hará a su debido tiempo.

Pero aquí en Estados Unidos, las mamás se paran en el patio de recreo hablando del puntaje de coeficiente intelectual y el nivel de lectura de sus hijos como si tuvieran algo que demostrar. ¿Por qué estamos compitiendo? Deberíamos animarnos unos a otros y resaltar las fortalezas de los hijos de nuestros amigos para hacerles saber que están haciendo un gran trabajo.

De hecho, hice una prueba del coeficiente intelectual de Anders porque esperaba algunas respuestas a otros desafíos que ha enfrentado. La noche antes del examen, me quedé en la cama fantaseando con que su coeficiente intelectual era 160. Mi mamá osa defensiva interior gritó: “¡Eso se lo demostrará a todos! Es simplemente un genio. ¡Tomen todas esas estúpidas guarderías que lo echaron!

Su puntuación de coeficiente intelectual no fue concluyente. Se negó a participar en varias de las secciones y, en un momento dado, salió corriendo de la habitación llorando como si huyera de una cámara de tortura. Le encantaban los acertijos y las matemáticas, pero en cuanto al vocabulario, se mostraba tímido. 'Anders, ¿qué significa la palabra 'obedecer'?' Anders, con una gran sonrisa de comemierda, respondió: 'Nunca antes había escuchado esa palabra en toda mi vida'.

Hablando de obedecer, acabamos de contratar a un entrenador de comportamiento algunos días a la semana en la escuela. Me resistí a hacerlo durante mucho tiempo, pero ha sido maravilloso para él tener un defensor en el aula que lo ayuda a concentrarse y corregir sus errores. Su “sombra” nunca lo castiga. Ella simplemente le quita la recompensa y luego le da la oportunidad de recuperarla corrigiendo su comportamiento. Ha respondido muy bien. he estado usando reforzamiento negativo Todo el tiempo, y ha sido, bueno, negativo para todos nosotros.

En lugar de hablar sobre el nivel en el que están todos o revelar los resultados de los exámenes de un niño, capacidad para aprender, hablemos de que son de hecho aprendiendo . Sí, mi hijo de 6 años y medio es analfabeto. Su discurso tampoco es tan bueno. Todavía tiene problemas para controlar sus emociones. Pero está aprendiendo mucho sobre el mundo. Está entendiendo el panorama general.

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Anders no sabe deletrear ni escribir “Venezuela”, pero puede contarte todo al respecto.

¡Este introvertido tímido y a veces socialmente incómodo subió al escenario hoy y cantó dos canciones en español frente a una multitud!

Anders puede dominar trepar a un árbol. Está completamente absorto en matemáticas, ciencias e ingeniería, lo que demuestra que es completamente diferente a mí. Pero últimamente de lo que estoy más orgulloso es de que está aprendiendo a ser amable y empático, y a llevarse mejor con los demás, sin importar su apariencia o de dónde sean. Y vale la pena presumir de eso.

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