Por eso odio tanto las matemáticas básicas

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Estaba sentada junto a mi hija de 9 años en la mesa de la cocina, con su libro de matemáticas abierto, un lápiz en mi mano derecha, mi izquierda rascándome la cabeza, tratando de estirar la mano hacia atrás, muy atrás ... todo el camino de regreso a cuando tenía 9 años y aprendí a hacer esto. A mi izquierda estaba mi hijo de cuatro años en el suelo, lanzando un ataque por un queso en tiras. Arriba estaba mi hijo de 11 años, en su habitación, supuestamente trabajando en su tarea, pero probablemente postergando las cosas con un maldito cubo de Rubik. Sólo otra noche por estos lares, supongo.

Estudié inglés en la universidad. Toda la universidad. Los 10 años de eso. No soy un fanático de las matemáticas, ni de la ciencia, ni de nada que use muchos números. Para ser honesto, las matemáticas son un punto delicado. Realmente nunca lo entendí, y una vez que terminé mi última clase de matemáticas en la universidad, estaba muy feliz de dejarlo todo atrás. Y luego, BAM, tuve hijos y llegaron a casa con matemáticas que no podían entender y, naturalmente, acudieron a mí en busca de respuestas, y de repente yo era un hombre con dos títulos de maestría que sentía que debería estar jugando. Banjo en la película Deliverance.

Pero luego, para empeorar las cosas, una vez que finalmente lo entendí, una vez que finalmente busqué en el núcleo de mi memoria para extraer cómo encontrar un ángulo faltante, o resolver para X, o recordar el orden de las operaciones, mi Mi hija me miró, mi trabajo, se cruzó de brazos y dijo: No es así como lo hace mi maestra. Si lo hago de esa manera, no obtendré ningún punto.

Y cada vez que hacía eso, quería meter la cabeza en un balde de agua fría.

Tuve que recordarme a mí mismo que nada de esto era culpa de mi hija. Nada de eso. Y tampoco es culpa de su maestra. Es una señora muy agradable que pasa una cantidad considerable de tiempo educando incansablemente a mi hija y a muchos otros niños de nuestra comunidad. Pero esto, aquí mismo, es la frustración con las matemáticas Common Core.

Ahora sé que algunos de ustedes podrían estar pensando: ¿Las matemáticas cambiaron? Bueno, algo así. En un esfuerzo por unificar los planes de estudio y preparar mejor a los niños para la universidad, las escuelas comenzaron a enseñar el sentido numérico para que los estudiantes puedan comprender mejor la por qué de problemas matemáticos en lugar de solo el qué y cómo. Bajo el enfoque de Common Core, ahora a los estudiantes se les enseñan múltiples métodos para resolver problemas (incluida la antigua forma de llevar el uno con el que muchos de nosotros estamos familiarizados), así como otros nuevos enfoques de varios pasos. Son estas nuevas formas de hacer matemáticas las que parecen extrañas y demasiado complicadas, y están haciendo que los padres quieran vivir en el fondo del mar donde supongo que no hacen matemáticas.

Todas de nosotros, cada maldito uno de nosotros, todos los padres, aprendimos matemáticas en la escuela primaria. Muchos de nosotros, probablemente la mayoría de nosotros, nos quejamos de ello. Lo aprendimos sin calculadoras y sin Google, nuestros padres apoyados a nuestro lado, con las manos en el pelo, tratando de recordar cómo se hacía, y una vez que lo hicieron, nos miraron con triunfo y nos mostraron cómo se hacía. ¿Y cómo respondimos? Bueno, no nos cruzamos de brazos y dijimos: ¿Así es como lo hace mi maestra ahora? Si lo hago de esa manera, no obtendré ningún punto. Estamos agradecidos de tener unos padres tan brillantes.

Luego, juntos, terminamos la lección de matemáticas justo a tiempo para ver ALF en la televisión. O caminar por la calle para comprar un helado. Todavía teníamos tiempo en familia.

Pero ahora, parece haber más trampa. No solo tenemos que tratar de recordar cómo resolver los problemas de matemáticas, tenemos que aprender nuevas formas de hacerlo, cuando ya tenemos poco tiempo y muchas distracciones.

Soy padre de tres. Trabajo en dos trabajos para llegar a fin de mes. Mi esposa también trabaja a tiempo completo. Y, sin embargo, todas las noches, me encuentro buscando en el libro de matemáticas, luego buscando en línea, tratando de aprender algunas formas nuevas de hacer matemáticas como si estuviera de vuelta en el aula.

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Lo odio. Es enloquecedor. Me cansa. De muchas maneras, quiero que Common Core desaparezca porque la batalla de tareas cada noche ya es lo suficientemente mala como para intentar aprender nuevas formas de hacer matemáticas.

Sé que hay algunos padres y educadores que ven el valor de Common Core. Y para ser honesto, como la mayoría de los padres, he aceptado que no va a desaparecer. Estamos atrapados con eso. También admitiré que mis hijos tienen una comprensión de las matemáticas mucho más profunda que la que yo tuve a su edad, así que es asombroso. Hay valor. También comprendo mis habilidades y comprendo que no disfrutaré ayudando a mis hijos con las matemáticas, independientemente de los Estándares Comunes.

Pero lo que más me molesta es que si voy a estar en casa, ayudando a mis hijos con las matemáticas, pensé que entendí, pero ahora aparentemente no es así debido a este cambio matemático, es necesario que haya mejores instrucciones para los padres.

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Simple como eso.

Algunas lecciones. Algunos tutoriales. Alguna cosa para que sea más fácil para los padres que están sentados al lado de su hijo cada noche, haciendo algo de trabajo pesado.

De muchas maneras, esto me hace sentir que los padres se quedaron fuera de la ecuación, y está haciendo que todos nos saltemos un valioso tiempo familiar para volver a aprender matemáticas en línea, de modo que podamos ayudar a nuestros hijos hasta altas horas de la noche. Y eso apesta.

Encontré excelentes recursos en línea. Por ejemplo, zearn.org tiene algunos tutoriales increíbles para padres e hijos. Además, la mayoría de las escuelas tienen acceso a los materiales de sus libros de texto en el sitio web de su escuela para que pueda ver exactamente lo que hace el maestro. academia Khan también tiene una maravillosa colección gratuita de videos que realmente ayudan, y este video de VOX da un contexto adicional.

Pero tuve que buscarlos, y cada vez que lo hice, nos robó el tiempo en familia.

Esa noche estaba ayudando a Norah, mi hija de 9 años, trabajamos en matemáticas hasta casi las 9 p.m. Y una vez que hube terminado de volver a aprender matemáticas, lo admito, ella me miró con la misma admiración que les di a mis padres cuando me ayudaron a descubrir algo. Pero no había ninguna razón por la que tuviéramos que trabajar en matemáticas toda la noche, y con una mejor ayuda para los padres, podríamos haber podido pasar un tiempo juntos como familia.

Porque, por muy frustrante que sea aprender nuevas formas de hacer matemáticas, lo que más me enoja de Common Core es saltarse el tiempo en familia.

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