Como educadora, decidí ponerle camiseta roja a mi hijo de septiembre desde el jardín de infantes
Nuestros cuerpos son asombrosos. Cuando estoy embarazada, diría que son milagrosos. Menos de 72 horas después de un encuentro sexual sin protección, supe que estaba embarazada de nuestro segundo hijo. Muy poco probable considerando que tenía 35 años y fue solo una vez, pero sabía que estaba embarazada. Incluso antes de que la prueba diera positivo, comencé a contar. Siempre planificadora, comencé a contar las semanas y los meses calculando en mi cabeza una estimación de una fecha de parto. . Eran principios de diciembre, lo que significaba sólo una cosa: un bebé en septiembre.
Las cosas son muy diferentes hoy. Nos guste o no, ser un bebé de septiembre es una cosa , por lo que se convirtió en un pensamiento pequeño y persistente escondido en el fondo de mi mente. Luego descubrí que iba a tener un niño.
Un chico de septiembre. Estaba teniendo un niño en septiembre. Ya estaba pensando en el futuro y, claramente, todos los demás también. Con el paso de los años y fecha de inicio del jardín de infantes Mientras me acercaba más, podía sentir que las otras madres se movían incómodas cuando me preguntaban: '¿Qué vas a hacer con la escuela?'.
Todas las mamás con las que hablé que retuvieron a sus hijos fallecidos estaban abrumadoramente felices con la decisión. Varios que no lo hicieron y cuyos hijos tuvo que repetir un grado Lamentó tener que pasar por eso, ya que la presión social fue dura. Me dijeron específicamente que si tuvieran que hacerlo todo de nuevo, lo habrían retenido. Todos me animaron a pensar en frenarlo por las ventajas que tendrá en el futuro. Había muchas razones para considerar: habilidades motoras finas, capacidad para seguir instrucciones, madurez, y la lista continúa. Para algunos, el tema común tenía que ver con el físico de los niños. Se hicieron eco del mismo sentimiento: será mayor, más grande, más rápido y más alto, lo que será mucho mejor que ser más joven, más pequeño, más lento y más bajo.
Divulgación completa: soy educador. Fui docente de aula durante años y ahora estoy en el nivel universitario preparando estudiantes para que se conviertan en docentes. Tengo un doctorado en educación especial que, por cierto, ha demostrado ser completamente inútil cuando se trata de la maternidad real. Conozco la enseñanza, las mejores prácticas, los hitos, el progreso y la idoneidad del desarrollo. También sé que hoy El jardín de infantes es el nuevo primer grado. . También conozco nuestra escuela. También sé lo que se le exigirá a mi hijo de septiembre. El hecho de que supiera todo esto no significaba que supiera qué hacer.
Decidí ponerle camiseta roja a mi chico de septiembre, pero no por las razones que podrías pensar.
Nuestro proceso de inscripción escolar comienza en enero y durante los meses previos a esa fecha, estuve en un estado constante de ¿Debería? o ¿No debería hacerlo? Si lo comienzo demasiado pronto, podría haber consecuencias. Si lo empiezo demasiado tarde, podría haber consecuencias. Algunos días esperaba una tercera opción. Sabía que tendría que confiar en una combinación sólida de mis conocimientos profesionales junto con lo que me decía mi chico de septiembre. Al final le dejaría ser mi guía.
Mi hijo de septiembre es inteligente y muy capaz, y ciertamente podría haber pasado el año comenzando el jardín de infantes a los 4 años. Pero en los meses previos al día de la inscripción, me di cuenta de que, si bien él ciertamente podía arreglárselas, yo no estaba totalmente segura de que realmente tuviera que arreglárselas. Lo observé una mañana en particular, en pijama y con el costado de la cabeza apoyado contra el duro piso, investigando la integridad estructural de su puente colgante de Lego. Tenía una concentración similar a la de un láser, estudiaba su estructura, pensaba y elaboraba estrategias para su siguiente bloque. Pondría a prueba sus habilidades de ingeniería con una línea de 13 vagones cisterna tirados por su poderosa máquina de vapor favorita.
En ese momento lo vi. Esta ya no era una decisión que yo tenía para hacer. En cambio, fue una decisión que podría hacer. Vi que mi hijo de septiembre tenía el don del tiempo y estaba decidida a dárselo.
Para el año siguiente, le regalamos el tiempo. Tuvo un año más glorioso siendo pequeño.
Podría haber comenzado a tiempo y salir de casa todas las mañanas a las 7:15 a. m. En cambio, él y yo nos quedamos en pijama hasta aproximadamente las 8:15 a. m. y condujimos tranquilamente al preescolar. (El camino más largo, por supuesto). Podría haber comenzado a tiempo y enfrentarse a más tiempo sentado y menos tiempo de juego. En cambio, disfrutó de otro año de juego no estructurado, muchos disfraces y la mayoría de los viernes en casa. Podría haber empezado a tiempo y descubrir los cubículos de los baños, los pasillos largos y cómo equilibrar una bandeja de cafetería llena. En cambio, disfrutó de los almuerzos y refrigerios entregados en su salón de clases y aprendió a servirse su propia leche.
Nos guste o no, existen ciertas exigencias que se imponen a nuestros niños en edad escolar. Estas demandas son exactamente las que hicieron que nacer en septiembre fuera mucho más que simplemente nacer en septiembre. Si bien no estoy necesariamente preparado para luchar contra el status quo, ciertamente puedo hacer lo que sea necesario para proteger a mi hijo de sus efectos.
Decidí ponerle camiseta roja a mi hijo de septiembre y fue absolutamente lo correcto para nosotros. A medida que nuestro año escolar se acerca al final, veo que darle el regalo del tiempo fue el mejor regalo que pudimos haberle dado. Comenzó la escuela cuando estaba listo, lo que se tradujo en confianza, felicidad y entusiasmo por aprender. Le encanta la escuela de una manera que dudo que hubiera sentido sin tener tiempo extra. Definitivamente le di una ventaja, pero no una que tuviera nada que ver con sus futuras habilidades físicas. No tengo idea de si será más grande, más alto o más rápido que los otros chicos de su clase y, francamente, no estoy seguro de que me importe. Lo que me importa ahora es que él es un niño feliz y vibrante que adora la escuela, y yo lo haré feliz cualquier día.
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