Por qué los hermanos mayores son los héroes anónimos de la pandemia

Hoy, mientras me sentaba con mi niño de kindergarten durante otro intento infernal de navegarla clases en línea completo con múltiples pestañas llenas de Videos de Youtube , Google Docs, reuniones en el aula y aplicaciones centradas en la escuela. Sentí que se me acababa la paciencia (y la cordura). Poco después de anunciar: “¡Ya terminé! ¡Lo intentaremos de nuevo más tarde! mi hijo mayor se abalanzó para salvar el día.

Esta fue solo una de las muchas veces durante el año pasado en las que aprovechó la oportunidad de ayudar a sus hermanos menores a completar su trabajo escolar en línea. Ha sido increíblemente intuitivo cuando se trata de darse cuenta cuando estoy al final de mi cuerda. Literalmente me salvó el día en más de una ocasión y no podría estar más agradecido por él.

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Mientras él la ayudaba a navegar entre videoclips, pronunciar palabras y escribir frases para completar su tarea, me di cuenta de que si no hubiera sido por él, no habría podido superar este año de intensos desafíos. especialmente aquellos que vinieron junto con el e-learning. Me considero bastante conocedor de la tecnología, pero no comparto la forma instintiva en que mi hijo mayor es capaz de apagar los múltiples incendios que aparecen en los distintos dispositivos a los que necesitan acceder durante la jornada escolar. Él es realmente talentoso (como muchos de nuestros hijos tienden a serlo en este sentido) cuando se trata de programas informáticos/tecnológicos y la multitud de posibles fallos de funcionamiento que pueden ocurrir, porque ha estado expuesto a este tipo de programas desde el día en que nació. . Para él, esto es algo natural.

Para mí, muchas de las formas en que los niños aprenden y completan tareas hoy en día son como un idioma completamente extraño hecho de jeroglíficos y emoticones. Cuando estaba en tercer grado, practicábamos las letras cursivas amontonando crema de afeitar en nuestros escritorios y dibujándolas con las yemas de los dedos. Llevábamos el “1” en matemáticas y no nos permitían usar calculadoras en absoluto . Cuando estaba en tercer grado, estaba aprendiendo codificación informática y cómo hacer presentaciones en PowerPoint y grabar podcasts. Hace matemáticas de una manera que imagino que los astrónomos calculan cosas como la velocidad de la luz y el continuo espacio-tiempo. Se les anima a jugar con las funciones de la calculadora científica para ayudarles a comprender cómo utilizarlas. Algo que no se me permitió ni se esperaba que hiciera. propio hasta mi primer año de secundaria. Es un tipo de escolarización diferente y yo no estaba preparado para ser el responsable de ejecutar los planes de estudio en casa, todo el día, todos los días, durante un año entero.

Indique a mi pequeño salvador. Él encarna el orgullo cuando puede ayudar a sus hermanos, pero más que eso, puede comunicarles las lecciones de una manera que les resulta fácil de entender porque habla su idioma. Y acababa de aprender estas cosas en los últimos años, después de que el sistema educativo realizó una revisión completa de cómo imparte matemáticas, lectura y ciencias a los niños. Tiene paciencia porque sabe lo que es sentirse frustrado cuando no puedes pronunciar una palabra, pero también tiene trucos bajo la manga para ayudar a sus hermanos menores a superar sus obstáculos mentales porque también los aprendió recientemente.

Si no fuera porque mi hijo mayor tenía cierto conocimiento y experiencia de las lecciones pero, lo que es más importante, los programas utilizados para impartirlas, la experiencia de educación en el hogar de mis hijos más pequeños habría parecido muy diferente el año pasado. Con muchas más crisis… y muchas más blasfemias.

Creo que estos niños mayores merecen un reconocimiento serio por dar un paso al frente, ser un modelo a seguir para sus hermanos mostrándoles compasión, paciencia y apoyo, y animándolos a crecer y aprender. Pero también por ser pequeños héroes para los padres de todo el mundo que luchan por encontrar tiempo y energía para trabajar, limpiar, cocinar y completar el millón de otras cosas que de repente se vieron obligados a hacer completamente en casa, al mismo tiempo que intentan asegurarse de que sus pequeños alumnos estén todavía reciben una educación semidecente. Incluso si está sucediendo en un lugar muy diferente y de una manera totalmente diferente a la que cualquiera podría haber imaginado.

Mi hijo mayor es el verdadero héroe anónimo de la experiencia pandémica de nuestra familia, y tan pronto como esto termine y las cosas vuelvan a la normalidad, le regalaré un pony (o, más probablemente, un nuevo sistema de juego). porque seamos realistas, los niños de hoy en día no quieren mascotas, quieren nuevos dispositivos cargados de tecnología) porque maldita sea si no se merece eso... y mucho más.

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