5 cosas que los padres pueden aprender de la creatividad desenfrenada de sus hijos
“El adulto creativo”, escribió una vez Ursula K. Le Guin, “es el niño que sobrevivió”.
Esta es una verdad inquietante para los adultos: saber que hace mucho tiempo, en una galaxia que ahora parece muy, muy lejana, la creatividad era algo natural para nosotros. Y que en algún lugar del camino, lo perdimos .
¿Por qué la creatividad es mucho más fácil para los niños que para los adultos?
Hay muchas razones, como El neurocientífico interno de Quora señala . La imaginación de los niños está menos limitada por patrones de pensamiento racionales, normas sociales arraigadas y el arma de doble filo del éxito, lo que nos lleva a “pegarnos a lo que funciona” en lugar de probar formas nuevas e inesperadas de hacer las cosas.
Además, seamos realistas, lo que está en juego en la creatividad es un poco menor cuando tu mamá enmarca alegremente cualquier pintura con los dedos en la que pongas tu corazón. (Es probable que su jefe no adopte el mismo enfoque para esa nueva propuesta, aunque si lo hace, nos encantaría conocerlo).
Cualesquiera que sean las razones, al mundo le vendría bien un pensamiento creativo más infantil.
Aquí hay cinco maneras en que los adultos podemos aprender de la forma en que los niños abordan la creatividad:
1. El proceso es más importante que el producto.
Como adultos, tendemos a centrarnos en el resultado creativo mucho más que en el proceso creativo en sí. Vemos los frutos del trabajo creativo de los demás y juzgamos nuestro éxito por nuestra capacidad de producir 'algo que se parezca a eso'.
Juzgamos el éxito de nuestra clase de pintura en función de la calidad de nuestra pintura final, más que de la experiencia del proceso creativo que nos llevó allí. Lo mismo ocurre con la música, la danza o cualquier otro proyecto creativo que emprendamos. Para los adultos, el destino creativo triunfa sobre el viaje creativo.
No es así para los niños.
A los niños les encantan las actividades creativas por muchas razones, pero el producto final ocupa un lugar bastante bajo en esa lista. Valoran el proceso en sí : la experimentación, la autoexpresión, la curiosidad, la curva de aprendizaje.
Francamente, según nuestra experiencia, la razón principal por la que terminan amando el resultado final es simplemente porque es un artefacto que les recuerda la lucha creativa que los llevó allí. Y eso es algo de lo que estar orgulloso.
2. La ingenuidad es algo bueno.
Nosotros, los adultos, tendemos a abordar la mayoría de los esfuerzos creativos con algunas convicciones predeterminadas muy fuertes, particularmente las que tienen que ver con nuestros propios talentos.
'No puedo dibujar'.
'No puedo pintar'.
'Nunca podría hacer algo así'.
No, no puedes. Todavía.
Tampoco pudiste caminar durante bastante tiempo, planchar una camisa o subtitular fotos de Instagram con ese hashtag de dejar caer el micrófono.
La certeza de los adultos sobre nuestras habilidades (o más importante, nuestra falta de ellas) es una barrera enorme para nuestra voluntad de darle una oportunidad a cosas nuevas y ver qué sucede.
Los niños no sienten esto. Si se juzgaran a sí mismos con las mismas etiquetas que aplicamos a los adultos, ¡serían igualmente incapaces de hacerlo todo!
Pero ese es el punto. Son felizmente ignorantes de sus supuestas incapacidades. Motivados por su curiosidad, simplemente se sumergen porque nadie les dijo que no podían hacerlo. Su ingenuidad es su fuerza y, en poco tiempo, desarrollan la habilidad que se suponía que no debían tener.
(La profesora de Stanford y experta en creatividad Carol Dweck llama a esto la “mentalidad de crecimiento” donde la gente cree que pueden mejorar su inteligencia y talento a través del trabajo duro. Esto contrasta con una mentalidad fija, donde la gente cree que estas cualidades básicas son simplemente rasgos fijos).
Así que regálate un poco de autoignorancia. Olvídate de la voz que te dice: 'No puedo hacer eso', y hazlo. Tu ingenuidad podría desbloquear algo dentro de ti.
3. La instrucción está sobrevalorada.
A menudo se dice que “no se puede enseñar creatividad”.
Y hay algo de verdad en eso.
En un estudio fascinante sobre algunas de las mentes más creativas de la actualidad , la neurocientífica Nancy Andreasen señala que muchas de las personas que ahora consideramos genios creativos comparten una historia común: Dejaron la escuela.
“Debido a que su forma de pensar es diferente, mis sujetos a menudo expresan la idea de que las formas estándar de aprender y enseñar no siempre son útiles e incluso pueden distraerlos, y que prefieren aprender por su cuenta”, escribe. 'Preferían descubrir las cosas de forma independiente, en lugar de recibir información con cuchara'.
Ahora bien, aquí estamos hablando de extremos y ciertamente no estamos abogando por que nadie abandone la escuela. Pero su estudio arroja luz sobre un punto importante: que las instrucciones dadas con cuchara a veces pueden obstaculizar nuestra capacidad de expresar libremente nuestra creatividad natural.
El psicólogo de Stanford Manish Saggar lo expresa de manera más sucinta: “La técnica anula la intuición. Cuanto más lo piensas, más lo arruinas”.
A los niños no les preocupa cruzar cada T y poner cada I en sus esfuerzos creativos. Siguen sus instintos y ven adónde los lleva. Y cuanto más consolidamos la forma en que “se supone que deben hacerse” las cosas, más nos bloqueamos para aprovechar nuestros instintos creativos naturales.
(Por cierto, esta es la razón por la que adoptamos el aprendizaje autodirigido en nuestros estudios creativos en Steve & Kate’s Camp, en lugar de decirles a los niños qué hacer).
Así que deshazte del libro de reglas y mira adónde te lleva tu imaginación.
4. Castigarte a ti mismo es realmente inútil.
Los adultos no somos ajenos a ser duros con nosotros mismos.
Los libros de autoayuda han creado una industria que genera 10 mil millones de dólares al año por una razón: porque nos castigamos en casi todos los aspectos posibles de nuestras vidas: la salud, la productividad, la paternidad y, sí, la creatividad.
Pero aquí hay una verdad tranquilizadora sobre tus dudas creativas: incluso las mentes más creativas del mundo tienen ideas malas.
Nancy Andreasen estudio sobre genios creativos Descubrieron que incluso ellos tenían malas ideas, pero la diferencia es que estaban dispuestos a seguir con ellas para ver adónde podían ir: “Parte de lo que conlleva ver conexiones que nadie más ve es que no todas estas conexiones existen realmente. Aun así, es esencial estar dispuesto a perseguir esas ideas, a “probarlas, a resistir el escepticismo de quienes te rodean para descubrir si son geniales”.
Los niños son exactamente iguales. Cuando tienen una idea y no saben cómo funcionará, llenan los espacios en blanco haciendo lo mejor que pueden. Si no funciona, ¿y qué? Aprenden y lo vuelven a intentar.
Así que quítate la presión de tener un “¡eureka!” con calidad de Einstein. momentos cada vez que te embarcas en un viaje creativo. Hará que el viaje sea más divertido y evitará las dudas que pueden detener rápidamente su progreso.
5. Deja de intentar ser perfectamente original.
Una última tendencia creativa que sufren muchos adultos es la búsqueda aparentemente interminable de que nuestros proyectos creativos sean absolutamente originales, diferentes a todo lo que el mundo haya visto jamás.
Queremos escribir la gran novela americana.
Queremos construir la startup unicornio.
Queremos que nos “descubran” por la trascendente obra de arte que hemos creado en un café donde puedes pintar tu propia cerámica.
Dado que la creatividad es un proceso de autoexpresión tan personal y emocional, tiene mucho sentido que queramos que nuestros proyectos creativos sean tan únicos y diferentes como nosotros como personas.
Pero aquí está la llamada de atención: nada es realmente tan original.
(De hecho, la idea misma de que “no hay ideas nuevas” ni siquiera es una idea nueva).
Aquí está Mark Twain sobre el tema de las ideas originales: “No existen ideas nuevas. Es imposible. Simplemente tomamos un montón de viejas ideas y las ponemos en una especie de caleidoscopio mental. Les damos una vuelta y hacen nuevas y curiosas combinaciones. Seguimos girando y haciendo nuevas combinaciones indefinidamente; pero son las mismas viejas piezas de vidrio coloreado que se han utilizado a lo largo de todos los tiempos”.
La originalidad consiste en tomar fragmentos de lo viejo y remezclarlos en lo nuevo. Austin Kleon llevó esto un paso más allá en su maravilloso manifiesto creativo, Robar como un artista , donde da permiso a los lectores para robar otras ideas y hacerlas suyas.
Los niños hacen esto de forma natural. Se inspiran y corren con ella. Roban a sus personajes favoritos de Pixar e inventan nuevas historias con ellos. Ven el mundo que los rodea como una paleta de insumos que pueden utilizar como mejor les parezca. Por lo tanto, no debería sorprendernos que sean capaces de llevar a cabo proyectos creativos a un nivel del que la mayoría de nosotros estamos celosos.
'Hazlo.'
Nike no escribió su eslogan con la intención de motivarte a ser más creativo, pero bien podría haberlo hecho, porque el primer paso para ser creativo es, 'sorprendentemente', 'ir a crear algo'.
cerradura para niños puerta francesa
Los niños no tienen un cuaderno lleno de ideas a medias y sueños de cosas que harán “algún día” cuando sea el momento adecuado.
Simplemente lo hacen. Cuando no lo saben, lo intentan. Aprenden de la experiencia, crecen de maneras inesperadas y desbloquean conocimientos creativos que de otro modo no habrían encontrado.
En palabras contundentes (pero sabias) del Dr. Seuss: 'Los adultos son simplemente niños obsoletos'.
Pero el niño que llevamos dentro siempre está ahí, esperando a ser despertado. Con suerte, estas pequeñas lecciones te ayudarán a lograrlo.
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