¿Por qué mi hijo súper inteligente tiene tantas dificultades con la escuela?

Los expertos explican por qué incluso los sabelotodos traen malas notas a casa.

Antes de que su hijo comenzara la escuela , probablemente intentó ser realista acerca de su comportamiento y desempeño. Aceptaste que no siempre serían un ángel perfecto, que estabas destinado a recibir algunas llamadas de la escuela o notas en el cubículo de tu pequeño sobre crisis errantes . Y si pensaba que su hijo podría ser superdotado, probablemente dedicó bastante tiempo y deliberación antes de permitirse hacerlo. en serio considera eso. Pero si sabes que tu hijo es muy brillante ( superdotado, incluso ), y llegan a la escuela y realmente parecen tener dificultades, bueno, es posible que ese escenario no se te haya pasado por la cabeza.

Seguro, habrás oído que los niños inteligentes a menudo necesitan recursos adicionales para tener éxito y es probable que enfrenten desafíos a medida que avanzan en sus carreras académicas. Tal vez incluso esperabas algo menor. contratiempos sociales en el contexto de 'los niños inteligentes a menudo se aburren, y los niños aburridos pueden tener problemas para conectarse con niños de su edad'. A veces, sin embargo, los niños inteligentes están exactamente donde pertenecen académicamente... y aún así, luchan.

Incluso si no eres perfeccionista, ver a tu hijo agitarse es preocupante. Es difícil saber si es un período de adaptación, si simplemente tuvieron un pésimo día de exámenes o si podría estar sucediendo algo más significativo. La realidad es que innumerables problemas, más grandes o más pequeños, pueden afectar el desempeño de su pequeño Einstein en la escuela. Lo importante es que usted, junto con los educadores que ahora están en la vida de su hijo, respondan con apoyo.

'Cuando los niños pequeños y en edad preescolar parecen aprender con facilidad y naturalidad, cuando disfrutan de la compañía de otros niños y, en general, se portan bien en casa, es comprensible que los padres anticipen que les irá bien en la escuela. Y normalmente lo hacen, pero no siempre , y no en todos los entornos de aprendizaje', afirma Jeanne Huybrechts, directora académica de Escuelas de Stratford .

Huybrechts continúa: 'Entonces, cuando niños buenos e inteligentes luchan por aprender o demostrar su aprendizaje en la escuela, o cuando manifiestan un comportamiento en la escuela que impide el aprendizaje o el desarrollo de las relaciones, los padres hacen bien en responder con orientación y apoyo a sus hijos para que puedan disfrutar de todos los beneficios de la escuela. Y los padres deben esperar que los maestros de sus hijos, que tienen aspiraciones y expectativas similares para sus hijos, se asocien con ellos en este esfuerzo'.

Por qué ¿Mi hijo tiene dificultades en la escuela?

'Hay innumerables razones por las que un niño inteligente y de alto funcionamiento podría tener dificultades con las evaluaciones escritas', dice Huybrechts, 'incluyendo diferencias de aprendizaje o de atención no diagnosticadas, malas habilidades para tomar exámenes o falta de preparación, y ansiedad provocada por (perfeccionismo) interno'. o factores externos (presión). De manera similar, los niños se 'portan mal' en la escuela y en casa por razones que incluyen estimulación insuficiente (aburrimiento), una necesidad insatisfecha de autonomía o agencia, neurodivergencia no diagnosticada (TDAH, por ejemplo) o ansiedad social provocada o magnificada por las transiciones (de un grado o escuela a otro, por ejemplo. ¡Lo he visto muchas veces!

aceites esenciales pulgas perros

Desglosándolo:

• Diferencias de aprendizaje/atención no diagnosticadas
• Pocas habilidades para tomar exámenes/falta de preparación
• Ansiedad (provocada desde múltiples lugares)
• Aburrimiento
• agencia insatisfecha

¿Qué debe hacer si su hijo tiene dificultades en la escuela?

'Siga hablando con su hijo y asegúrese de que las conversaciones con él sean inclusivas y de bajo riesgo', sugiere Toby Walker, vicepresidente de Escuelas Independientes BASE . “De esa manera, pueden hablar sobre lo que sucede en la escuela de una manera cómoda, sabiendo que usted confía en ellos y los apoya. Por ejemplo, si ha establecido rutinas con su hijo, puede iniciar esta conversación para que se sienta cómodo hablando sobre las inquietudes que pueda tener. Algunos padres hablan regularmente con sus hijos mientras caminan hacia el autobús, o tal vez tienen tiempo juntos como familia para hablar después de la cena”.

Piense en hablar con su hijo como si fuera una “misión de investigación”. En la mayoría de los casos, es posible que usted y su hijo no puedan resolver el problema juntos. Pero una conversación discreta y sin presiones puede ayudar a descubrir problemas que quizás no sepas que existen. Es posible que puedas ofrecer algunas ideas sobre cómo pueden trabajar juntos para arreglar las cosas, pero recuerda el dicho de 'se necesita un pueblo'.

'Es importante destacar que no tenga miedo de conversar con el maestro de su hijo y con la escuela sobre las inquietudes que usted o su hijo puedan tener', recuerda Walker. “Los buenos profesores y las buenas escuelas quieren poder entender lo que le sucede a un niño en el hogar y en la escuela. No tengas miedo de abrir esos canales de comunicación”.

Gigi Schweikert, experta en educación y paternidad y directora ejecutiva de Academia Lightbridge , coincide en que la comunicación es vital. “Es importante que los padres expresen a su maestro los problemas que el niño pueda estar enfrentando. Esto es algo que el maestro quizás ya esté tratando de abordar en el aula, y juntos, los padres y el maestro pueden crear un plan para que el niño pueda tener éxito”.

¿Cómo puede ayudar a su hijo a tener éxito y no agregarle estrés?

'Los padres pueden apoyar a los niños pequeños que tienen dificultades conductuales o académicas creando una rutina estructurada, celebrando los pequeños logros y ofreciendo validación emocional para ayudarlos a aumentar su confianza', sugiere Schweikert. “Dividir las tareas en pasos breves y manejables puede evitar sentirse abrumado, mientras que la comunicación abierta garantiza que el niño se sienta comprendido. La paciencia es clave, ya que el progreso lleva tiempo y cada niño aprende de manera diferente. También es importante programar descansos para divertirse y relajarse, lo que puede ayudar a restablecer la mentalidad del niño y hacerlo más abierto al aprendizaje”.

Quizás ya sepas cómo dividir las cosas en tareas más pequeñas en casa. En lugar de 'limpia tu habitación', es 'recoge tus libros', seguido de 'pon tu ropa en el cesto'. Pero a menudo dejamos que nuestros hijos se sienten con un paquete de tareas sin procesar realmente lo abrumador que podría ser. Intente sugerir hacer una hoja de trabajo o un tema de vez en cuando y luego tomar un “descanso para el cerebro” antes de comenzar con otro.

Huybrechts mencionó agencia o autonomía insatisfecha. La escuela está tan estructurada que no hay mucho espacio para elegir. Si las exigencias estrictas pesan sobre su hijo, busque otras formas de darle opciones:

• “¿Quieres hacer la tarea de matemáticas o ciencias primero?”
• “¿Quieres usar tu lápiz de Halloween o tu lápiz brillante?”
• '¿Quieres ayudarme a elegir ropa abrigada para la escuela mañana?'

¿Cuándo es el momento de contratar médicos, terapeutas u otros expertos?

'Lo ideal es que la resolución de problemas escolares se mantenga dentro del círculo del niño, los padres y los maestros, ya que son los más cercanos a la situación y los más capaces de identificar las causas fundamentales, implementar medidas para su resolución y brindarse retroalimentación y aliento mutuos'. dice Huybrechts. 'Esto puede llevar algún tiempo, monitorear, aprender y desaprender. He trabajado con estudiantes de secundaria que, por una razón u otra, habían adoptado métodos de estudio y organización que eran bastante ineficaces. Pasaron mucho tiempo preparándose y estudiando para pruebas sólo para desilusionarse y tener que 'desaprender' antes de poder seguir adelante”.

Entonces, ¿cuándo intensifica el problema para conseguir más ayuda para su hijo?

“Si, como padre, cree que el maestro de su hijo, posiblemente debido a su inexperiencia, no está en condiciones de brindarle la orientación que necesita, siempre puede recurrir a un director o consejero”, sugiere Huybrechts. “Pero, con suerte, esta es una opción que no se utiliza, ya que el director no conocerá a su hijo tan bien como a su maestro. Ciertamente, si el maestro de su hijo o el director sugieren una base neurológica o psicológica para los desafíos de aprendizaje o comportamiento de su hijo, debe consultar a un profesional en esa área. Las buenas escuelas normalmente pueden recomendarte a alguien'.

comienzo sólido arándanos

Si cree que su hijo podría ser neurodivergente, no dude en comunicárselo a su maestro. Sin duda, han trabajado con docenas o cientos de niños a lo largo de los años y podrían confirmar o negar sus inquietudes. Si cree que están equivocados, presione más. Hable con el médico de su hijo. Muchas escuelas cuentan con terapeutas y consejeros que también pueden hablar con su hijo, leer mejor y ayudarlo a determinar sus próximos pasos.

'Recomiendo buscar ayuda externa cuando las dificultades persisten en el aula después de trabajar directamente con el profesor', comparte Schweikert. 'En este punto, puede estar causando estrés adicional a la familia en general, y la ayuda fuera del aula puede ayudar a aportar una nueva perspectiva y solución'.

Recuerde que ya sea que se trate de un simple reaprendizaje, de encontrar nuevos enfoques de estudio o de que su hijo reciba un nuevo diagnóstico, nada de esto es el fin del mundo. Cuanto antes encuentre el problema y trabaje para solucionarlo, más posibilidades tendrá su hijo de tener éxito en la escuela y en la vida.

Compartir Con Tus Amigos: